Essay utarbeidet i firbindelse med prosjektet Erfaringsformidling gjennom skolebasert vurdering, sett på bakgrunn av tidligere prosjekt som omhandler praktisk implementering av L97, nytt læreplanverk i grunnskolen. Essayet refererer til erfaringer fra dette prosjektet, og også til erfaringer med prosjektet Kunnskap og utvikling hvor siktemålet var kompetanseutvikling for lærere i grunnskolen. Essayet skisserer arbeidet med aksjonsforskning, der forskere deltok både i implementeringsarbeidet og også innhentet data gjennom intervju, observasjon og dokumentanalyse, idet de sammen med personalet kom fram til problemstillinger som skolen selv ønsket å arbeide spesielt med, for eksempel skolebasert vurdering og elevvurdering. Essayet omhandler også ulike teorier om endring og innovasjon.
Kan bestilles (kostnadsfritt), i pdf-format, ved henvendelse til: post@tfn.no