Essay i kurset Learning and Literacy in a Socio-Cultural Perspective, november 2000. Setter fokus på nye tendenser innenfor forskningen når det gjelder å undersøke hvorledes sosiale og kulturelle betingelser påvirker læringsprosesser. Essayet vurderer og diskuterer et forskningsprosjekt som sikter mot klargjøring av flere ulike teorier omkring de sosio-kulturelle betingelser som ligger til grunn for læringsprosesser i matematkk.
Kan bestilles (kostnadsfritt), i pdf-format, ved henvendelse til: post@tfn.no