Telemarksforsking-Notodden og NKS Fjernundervisning har etter oppdrag fra Utdannings-
og forskningsdepartementet evaluert etterutdanningsprosjektet Lærer-
IKT. Oppdraget omfatter både en evaluering av LærerIKT som konsept og evaluering
av de effektene LærerIKT har hatt blant deltakerne. I tillegg ønsket departementet
en kartlegging av hvilke behov deltakere mener å ha for videre kompetanseutvikling
på området. Evalueringen er fokusert på deltakere som gjennomførte
LærerIKT i skoleåret 2002/2003 og den versjonen av LærerIKT som ble anvendt
dette året.
Evalueringen bygger på følgende grunnlag:
· Dokumenter fra utviklings- og gjennomføringsprosessen
· Intervju med utvalgte medlemmer av ulike grupper i LærerIKT
· Intervju med utvalgte rektorer ved skoler med deltakere i LærerIKT
· Spørreundersøkelse til 6000 tilfeldig valgte deltakere
· Spørreundersøkelse til alle veiledere
· Spørreundersøkelse til en ”kontrollgruppe” av lærere som ikke har deltatt i
LærerIKT eller liknende etterutdanning