Telemarksforsking-Notodden har fått i oppdrag av Utdanningsdirektoratet å sluttevaluere Språkløftet og utviklingsprosjektet i skoler med mer enn 25% minoritetsspråklige elever. Språkløftet og utviklingsprosjektet er to modellutviklingsprosjekter som gjennom satsing på språkstimulering, språkutviklingstiltak og utvikling av sosial kompetanse skal bidra til å realisere regjeringens intensjon om å utjevne sosiale forskjeller og til å styrke barn og unges læringsutbytte. Språkløftet omfatter en større målgruppe, da det foregår i både barnehager og skoler, mens utviklingsprosjektet er begrenset til skoler med mer enn 25% minoritetsspråklige elever. Prosjekperioden går fra 2007 til utgangen av 2011.
Dette er en delrapport i sluttevalueringen som prensenterer erfaringer og resultater fra fire av de ni kommunene som deltar. Rapporten bygger på kvalitative data (intervju og dokumentanalyse). Personlige intervju av prosjektledere, ledere og ansatte i barnehager og skoler ble gjennomført i tidsrommet mars - mai i 2011. Det innebærer at prosjektet ikke var avsluttet da denne datainnhentingen fant sted.
Kan bestille (kostnadsfritt), i pdf-format, ved henvendelse til: post@tfn.no